Thi Rạng rỡ Hồng Lam - Trường THCS Thanh Dũng

Video Giới thiệu

Chuyển đổi ngôn ngữ

Bạn bè bốn phương

Menu Nội Dung

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Trường Thành)
  • (Nguyễn Xuân Nam)
  • (Trần Văn Thành)
  • (Võ Tiến Hưng)

Tin mới nổi bật.

Ảnh ngẫu nhiên

Copy_of_IMG_0531.jpg IMG_0219.jpg On_thay_thay_cua_chung_em1.swf 0.con_co.jpg 0.Me_hien_day_con.jpg 0.nguoiyeudau_go_to21_500.jpg 0.nguoiyeudau_500_01.jpg 0.nguoiyeudau_go_to101_500.jpg 0.1024Choi_Ji_Woo9673.jpg 0.1024Ha_Ji_Won9704.jpg 0.classical026[1].jpg 0.Tu_dai_My_Nhan_Trung_Quoc.jpg TinhMECON.ipg.jpg TINHBAN.ipg.jpg BOCAU.ipg.jpg HIVMECON.ipg.jpg 0.songque_sondau.jpg 0.thieu_nu_dep.jpg 0.Co_gioi_thi_nhao_vo_di.jpg 0.NHA_VAN_LI_LAN.bmp

Thành viên trực tuyến

0 khách và 0 thành viên

Sắp xếp dữ liệu

Liên kết FACEBOOK


Đổi mới phương pháp dạy học

Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở ( Nguồn: Trang TTĐT Sở GD-ĐT Hà Tĩnh) "Bàn tay nặn bột" là một phương pháp dạy học tích cực, là một chiến lược về giáo dục khoa học do các nhà khoa học Pháp khởi xướng cho phép đáp ứng những yêu cầu dạy học mới. Phương pháp "Bàn tay nặn bột" (BTNB) đã được vận dụng, phát triển và có ảnh...

Đổi mới phương pháp dạy học

TRAO ĐỔI: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử - Văn hóa Hà Tĩnh cho học sinh phổ thông (Nguồn: Trang TTĐT sở GD-ĐT Hà Tĩnh) Tình yêu quê hương là ngọn nguồn của lòng yêu nước. Rồi tình yêu quê hương lại nâng lòng yêu nước lên những tầm cao mới đối với từng con người. Từ đó, chúng ta thấy được lịch sử, văn hóa địa phương (LSVHĐP) là điều kiện cần thiết để các thế hệ học sinh thấm sâu lịch sử, văn hóa...

bài viết ấn tượng về"Lặng lẽ Sa pa"

9295998 Lặng lẽ Sa Pa - lặng lẽ mà trỗi sống Thứ sáu - 10/05/2013 04:33- Đã xem: 44 : Có biết bao người đã từng qua Sa Pa. Đã có biết bao người đã từng ước muốn đến Sa Pa. Rất nhiều trong số đó, hiển nhiên, trong cảm thức thông thường, coi Sa Pa là vùng đất đẹp, lí tưởng để nghỉ ngơi. Nhưng đến với tác phẩm của Nguyễn Thành Long, điều tưởng như hiển nhiên đã thay đổi. ...

Bản tóm tắt truyện Kiều ngộ nghĩnh....

Xôn xao bài thơ “tóm tắt truyện Kiều” của học sinh chuyên Toán Bên cạnh những bài thơ “nức lòng” dân mạng, “thi sĩ” Phạm Quốc Đạt vừa tiếp tục cho ra lò bài thơ "Tóm tắt truyện Kiều" khiến người đọc cười nghiêng ngả. Bài được đọc trong buổi thảo luận về Truyện Kiều của HS lớp 10. Tác giả là Phạm Quốc Đạt, lớp 11 chuyên Toán (Trường PTTH Chuyên Lê Quý Đôn - Vũng Tàu.) Trước đó, "thi sĩ" cũng vừa giành huy chương bạc cuộc thi Olympic Toán...

Đôi điều suy ngẫm

Những cô giáo dạy văn không bao giờ đọc sách Chàng biên tập viên mới ngửa cổ lên trời gào lên một câu thống thiết: “Sao lại có thứ cô giáo dạy văn mà không bao giờ đọc sách hở giời!” Chuyện thứ nhất: Nàng là giáo viên dạy văn trung học, khá đẹp, còn trẻ, cỡ ba chục mùa khai giảng. Nàng tìm đến toà soạn với một tập luận án trong tay, buông một nụ cười lủng lẳng cùng một cái liếc cháy xẹt mặt biên tập viên:...

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH, CẤP THCS

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH, CẤP THCS (Kèm theo Công văn số...../BGDĐT-GDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các...

"Mẹo" học thuộc bài cho HS cuối cấp

Đối với học sinh cuối cấp, việc học thuộc lòng thật khó khăn hơn vì họ gặp nhiều áp lực, lại hạn chế về mặt thời gian. Các môn học thuộc lòng luôn là trở ngại với phần lớn các bạn có độ tập trung thấp. Đối với học sinh cuối cấp, việc học thuộc lòng càng khó khăn hơn vì họ gặp nhiều áp lực, lại hạn chế về mặt thời gian. Vậy có cách nào mau chóng thuộc bài mà không khiến ta nhàm chán? Bạn...

Trên bước đường thành công không có dấu chân kể lười biếng

Trên bước đường thành công không có dấu chân kẻ lười biếng Trong xã hội ngày càng văn minh, tiến bộ, để đạt được thành công vẻ vang, chúng ta phải không ngừng nỗ lực vươn lên, phát huy hết khả năng để đạt được điều mà chúng ta muốn. Cũng như Lỗ Tấn đã từng nói: “Trên bước đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng”. Chúng ta đều biết, cuộc sống này không được trải bằng hoa hồng hay thứ nước trong veo, tinh...

7 điều nên và không nên trong dạy học toán

1-Nên: Dạy và kiểm tra kiến thức học sinh theo lối “học để hiểu”;Không nên: Tạo cho học sinh thói quen học vẹt, chỉ nhớ mà không hiểu. 2-Nên: Dạy những cái cơ bản nhất, nhiều công dụng nhất; Không nên: Mất nhiều thời giờ vào những thứ ít hoặc không dùng đến. 3-Nên: Giải thích bản chất và công dụng của các khái niệm mới một cách trực giác, đơn giản nhất có thể, dựa trên sự liên tưởng tới những cái mà học sinh đã từng biết; Không...

Giúp HS học tốt môn hình học THCS

Đối với nhiều em học sinh bậc THCS, hình học thật sự là một môn học khó, đòi hỏi sự tư duy của các em rất cao. Vì vậy có rất nhiều học sinh dù học rất giỏi môn đại số nhưng các em chỉ đạt điểm trung bình khi làm bài kiểm tra môn hình học, từ đó ảnh hưởng đến kết quả xếp loại môn toán cũng như xếp loại học lực của các em. Học sinh không giải được bài tập hình học vì khi giải một...

Tham khảo GV giỏi hướng dẫn HS viết văn

5468052 Giáo viên giỏi văn hướng dẫn tả mùa hè Cập nhật lúc 20/04/2011 06:25:00 AM (GMT+7) - Lời tòa soạn: Sau khi giới thiệu một số bài văn của các học sinh tiểu học (thu thập từ trường học hoặc phụ huynh gửi tới), VietNamNet nhận được nhiều chia sẻ của bạn đọc, đặc biệt là các bậc phụ huynh. Đặc biệt, sau bài viết kể chuyện một số bậc cha mẹ, dù bận rộn vẫn dành tâm sức dạy con làm văn để cảm nhận vẻ...

Một cách hướng mạch cảm xúc viết văn cho trẻ

5434591 Những bà mẹ khơi mạch văn cho con yêu Cập nhật lúc 17/03/2011 09:11:50 AM (GMT+7) - Ghét văn mẫu, muốn con viết bằng những cảm nhận trẻ thơ của mình, nhiều cha mẹ dù bận rộn vẫn dành tâm sức dạy con làm văn để cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống. Sản phẩm từ tâm hồn trẻ thơ của con khiến các bậc cha mẹ nhiều lúc bất ngờ, vui sướng. TIN LIÊN QUAN Khơi nguồn Với đề văn tả về Hà Nội, chị Thu Trang và con gái...

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán Để thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống có vấn đề, tốt nhất là tình huống gây được cảm xúc và làm cho học sinh ngạc nhiên. Có nhiều cách để gợi vấn đề, tiếp cận một khái niệm hay định lí, dưới đây là một số cách thường dùng để tạo ra các tình huống có vấn đề. Các cách thường dùng • Dự đoán nhờ...

Học tiếng anh qua Thơ

LONG dài , SHORT ngắn, TALL cao HERE đây, THERE đó, WHICH nào, WHERE đâu SENTENCE có nghĩa là câu LESSON bài học, RAINBOW cầu vòng HUSBAND là đức ông chồng DADDY cha bố, PLEASE DON'T xin đừng DARLING tiếng gọi em cưng MERRY vui thích cái sừng là HORN Rách rồi xài đỡ chữ TORN TO SING là hát A SONG một bài Nói sai sự thật TO LIE GO đi, COME đến, một vài là SOME Đứng STAND, LOOK ngó, LIE nằm FIVE năm, FOUR bốn, HOLD cầm,...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY

4893180 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược duy đồ tư,... là duy hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến thức,... bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, không yêu cầu tỉ lệ,...

Chính tả trong anh ngữ

4893050 Chính tả trong anh ngữ 1. Dẫn nhập Các nguyên âm là: a, e, i, o, u. Các phụ âm là: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z. Một hậu tố là một nhóm chữ cái thêm vào cuối của một từ. Ví dụ: beauty - beautiful (ful là hậu tố - suffix). 2.Luật nhân đôi phụ âm A, Với những từ một âm tiết có một nguyên âm và tận cùng bằng chỉ một phụ...

ENGLISH IRREGULAR VERBS (Bảng động từ bất quy tắc)

ENGLISH IRREGULAR VERBS (From: Phạm Thanh Vân) Infinitive Past Past participle Nghĩa abide abode abode Trú ngụ,chịu đựng arise arose arisen Nổi dậy, nổi lên awake awoke awoke, awaked Tỉnh dậy ,đánh thức be was, were been Thì, là, ở, bị được bear bore borne, born Mang, chịu đựng, sinh đẻ beat beat beaten Đánh become became become Thành,trở nên befall befell befallen Xảy tới begin began begun Bắt đầu behold beheld beheld Ngắm , nhìn bend bent bent Uốn cong bereave bereft bereft ...

Câu (sentences)

Câu (sentences) I/ Định nghĩa: Câu là một nhóm từ tạo thành nghĩa đầy đủ, và thường được kết thúc bởi dấu chấm (chấm than, hai chấm, hỏi chấm ...). Về kết cấu, câu có thể là một cụm từ. Nhóm từ này có chứa Chủ ngữ và động từ (S + V) Ví dụ: The little girl cried. The little boy looks very happy. Câu có thể chỉ gồm có một từ hoặc hai từ nhưng tạo thành...